Sample Lesson Plan in Filipino Grade 11
Subject: Filipino
Grade Level: 11
Topic: Pagsusuri sa Maikling Kwento: "Ang Kwento ni Mabuti" ni Ricky Lee
Learning Objectives:
* Knowledge:
* Makatukoy ng mga elemento ng maikling kwento gaya ng tauhan, tagpuan, banghay, tema, at simbulo.
* Maipaliliwanag ang konsepto ng pagiging mabuti sa konteksto ng kwento.
* Skills:
* Makapagsusuri ng maikling kwento gamit ang mga elemento nito.
* Makapagbibigay ng interpretasyon sa mga simbolismo sa kwento.
* Makapagpapahayag ng sariling opinyon at pananaw tungkol sa kwento.
* Attitude:
* Masiglang makikilahok sa talakayan.
* Mapapahalagahan ang kahalagahan ng pagiging mabuti sa buhay.
Materials:
* Kopya ng maikling kwento "Ang Kwento ni Mabuti" ni Ricky Lee
* Papel at panulat
* Visual aids (larawan, tsart)
* Laptop/Projector (opsyonal)
Procedure:
I. Panimula (10 minuto)
* Pagbati at Pagtatala ng Liban: Magandang umaga/hapon sa lahat! Sino ang wala ngayong araw?
* Balik-aral: Ano ang mga elemento ng maikling kwento na ating napag-aralan?
* Pagganyak: Magpapakita ng isang larawan ng isang tao na tumutulong sa iba. Itanong: Ano kaya ang nararamdaman ng taong ito? Ano kaya ang kahalagahan ng pagiging mabuti sa ibang tao?
II. Paglalahad (20 minuto)
* Pagbasa ng Kwento: Basahin ng guro o ng mga mag-aaral ang maikling kwento "Ang Kwento ni Mabuti" ni Ricky Lee.
* Pagtalakay:
* Sino ang mga tauhan sa kwento?
* Saan naganap ang kwento?
* Ano ang pangunahing banghay o suliranin sa kwento?
* Ano kaya ang tema ng kwento?
* Anong mga simbolo ang ginamit sa kwento at ano ang kahulugan nito?
III. Pag-unawa (25 minuto)
* Pagsusuri: Magsasagawa ng pangkatang gawain ang mga mag-aaral. Ibabahagi sa bawat pangkat ang isang elemento ng maikling kwento (tauhan, tagpuan, banghay, tema, simbolo) at susuriin nila ito gamit ang kanilang pag-unawa sa kwento.
* Paglalahad ng Pangkatang Gawain: Ibabahagi ng bawat pangkat ang kanilang mga natuklasan sa klase.
* Talakayan:
* Ano ang kahulugan ng pagiging mabuti para sa bawat isa?
* May kaugnayan ba ang kwento sa ating mga buhay ngayon? Paano?
IV. Paglalapat (15 minuto)
* Pagsulat ng Sanaysay: Magsusulat ang mga mag-aaral ng isang maikling sanaysay tungkol sa kanilang mga natutunan sa kwento.
* Paano mo ipinapakita ang pagiging mabuti sa iyong pang-araw-araw na pamumuhay?
* Ano ang kahalagahan ng pagiging mabuti sa ating lipunan?
* Pagbabahagi ng Sanaysay: (Opsyonal) Maaaring magbahagi ng ilan sa kanilang mga sinulat sa harap ng klase.
V. Pagtatapos (5 minuto)
* Pagbubuod: Ipabanggit sa mga mag-aaral ang mga pangunahing natutunan mula sa aralin.
* Takdang Aralin: Magsaliksik ng iba pang mga maikling kwento na may temang pagiging mabuti.
Pagtataya:
* Pangkatang Gawain sa pagsusuri ng elemento ng kwento.
* Sanaysay tungkol sa pagiging mabuti.
Note: Ang lesson plan na ito ay isang halimbawa lamang at maaaring baguhin ayon sa pangangailangan ng mga mag-aaral at ng guro.
Tips:
* Gumamit ng iba't ibang mga pamamaraan sa pagtuturo upang mapanatili ang interes ng mga mag-aaral.
* Bigyan ng pagkakataon ang mga mag-aaral na mag-isip ng mga sariling interpretasyon at pananaw.
* Maging sensitibo sa mga iba't ibang pananaw at mga karanasan ng mga mag-aaral.